La mia prospettiva
Credo che la riabilitazione sia uno spazio di cura e di ascolto profondo, un luogo sicuro in cui potersi affidare e trovare sostegno nel proprio percorso di crescita.
Aiuto i bambini a scoprire e sviluppare le proprie abilità attraverso un percorso costruito su misura, che unisce azione, movimento e comunicazione, accompagnando loro e le loro famiglie passo dopo passo.
Il punto di partenza: la Terapia Occupazionale
Mi sono laureata in Terapia Occupazionale all’Università degli Studi di Padova nel 2019, ed è da qui che è iniziato il mio percorso professionale.
La Terapia Occupazionale mi ha insegnato a guardare la persona nella sua concretezza: ho imparato che ogni gesto quotidiano, anche il più semplice, può essere un passo importante verso l’autonomia, la partecipazione e la crescita.
Ho iniziato così a considerare la persona non solo per le sue difficoltà, ma all’interno delle sue attività, dei suoi ambienti e della sua vita quotidiana. Mettere la persona al centro del proprio percorso è diventato il cuore della mia pratica clinica.
L'incontro con la Logopedia
Lavorando sul campo, mi sono resa conto che avevo bisogno di nuovi strumenti per poter offrire un aiuto ancora più completo. È nata così la scelta di continuare la mia formazione e conseguire, nel 2024, la Laurea in Logopedia all’Università degli Studi di Padova. Non è stata semplicemente una seconda strada, ma la risposta a un’esigenza concreta: unire l’azione alla comunicazione.
La Terapia Occupazionale mi aveva insegnato a guardare ciò che la persona fa nella sua quotidianità; la Logopedia mi ha permesso di approfondire ciò che comunica, come comprende, come si esprime e come utilizza le proprie funzioni comunicative e orali.
Da qui è nato il desiderio di integrare queste due prospettive, per guardare al bambino nella sua globalità e costruire interventi sempre più vicini ai suoi bisogni e alla sua vita reale.
L'orientamento verso lo Spettro dell'Autismo
Nel corso degli anni ho approfondito in modo particolare la mia formazione nell’ambito del Disturbo dello Spettro dell’Autismo e della disabilità. È proprio in questo contesto che le mie due formazioni, quella in Terapia Occupazionale e quella in Logopedia, hanno iniziato a incontrarsi in modo sempre più stretto.
Alla base della mia pratica clinica ci sono le conoscenze derivate dalle scienze cognitivo-comportamentali e l’utilizzo di metodologie come l’ABA e il T.E.A.C.C.H.
È all’interno di questo percorso che ho approfondito anche la Comunicazione Aumentativa Alternativa (C.A.A.), contribuendo allo sviluppo di un protocollo di valutazione specifico in diverse realtà del settore sanitario.
Tra gli ambiti che ho maggiormente approfondito c’è la selettività alimentare, tema al quale ho dedicato la mia tesi di Logopedia, discussa con il massimo dei voti. È un ambito che rappresenta al meglio il modo in cui lavoro: integrare competenze diverse, mettendo insieme l’approccio comportamentale e quello logopedico per comprendere le difficoltà del bambino e costruire strategie concrete, con l’obiettivo di rendere il momento del pasto più sereno per lui e per la sua famiglia.
La formazione continua: Master in Terapia Miofunzionale
Credo che la formazione continua sia parte integrante del lavoro di un professionista: significa continuare a porsi domande, approfondire e affinare il proprio modo di osservare e intervenire.
Per questo sto frequentando il Master in Motricità Oro-Facciale Sistemica, che sta arricchendo ulteriormente il mio modo di osservare e trattare le difficoltà legate alle funzioni orali.
Questa formazione mi permette di approfondire il ruolo della bocca e le sue connessioni con respirazione, masticazione, deglutizione, alimentazione, linguaggio e sviluppo dei denti. Nella pratica clinica integro queste competenze per osservare ciò che può interferire con il corretto funzionamento delle funzioni orali e costruire un percorso mirato, partendo dalle caratteristiche e dai bisogni di ogni bambino.
Per me significa guardare oltre il singolo sintomo, cercando di comprendere come le diverse funzioni si influenzino tra loro e come intervenire in modo concreto, attento e personalizzato.
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